冯振，金融学（校企合作）1803班学生，现任院学生会创新创业部部门负责人。在2019年至2020年中，综测排名位列专业第一，智育排名位列专业第二，学年绩点4.05。

　　曾获优秀共青团员、优秀学生、科技创新先进个人、百姓学习之星等荣誉称号。共获第十届全国大学生市场调研与分析大赛国家三等奖、第六届全国大学生金融精英挑战赛国家二等奖、第十七届五一数学建模竞赛三等奖、第四届全国大学生金融创新大赛“新金融产品创新创意设计大赛”三等奖、第十届全国大学生市场调研与分析大赛山东省一等奖、第十届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”山东省区选拔赛一等奖、荣获国家奖学金、高顿英才奖学金、校一等奖学金等。

“重方法”

　　“我没有特别的学习方法。就按部就班的做好每件事情就足够了。”冯振成绩优异，在2019—2020专业考核中，智育排名位列专业第二，综测排名位列专业第一，学年绩点达4.12分。面对学习，冯振跟随老师课堂上的思路走、剖析课本知识、冲击题海战术。他按照“先把书读厚，再把书读薄”的原则，将课堂重点知识进行串联，从而构建一个完整的知识架构，如此以来，不仅加深了对知识的记忆和理解，更是防止知识点的遗漏。针对知识量大的科目，他会把不同学校的相关题目都刷一遍，虽然每个学校考察的侧重点不同，但当见识过不同难度不同形式的题型后，在考试过程中无论碰到哪种题型都会得心应手。

　　在学习计划方面,冯振认为制定目标是必需的，但是对待不同事情要有不同规划和标准。在任何时候，即便是学习出现瓶颈，冯振都坚持以灵活冷静来应对，保持积极的情绪，杜绝刻板冲动。在他看来，学习是多方面的，并不能只依靠成绩来判断一个人的学习能力，对专业知识、兴趣爱好和实践技能等的学习，同样也是成长过程中不可或缺的部分。所以要培养终身学习的习惯，从而更好地把握时代脉搏，适应社会发展。

“讲态度”

　　冯振是创新创业部部门的负责人，然而他对学生工作的投入并没有影响到他的学习进程，这基本得益于他的积极态度和有效规划。他认为大学生活的意义一个是获得成就感，另一个是获得成长感，而一般成就感来自于学习，成长感来源于学生工作。冯振说学习和工作不是对立的，而是互融互补的，它能帮助你成为更全面的自己。在平衡两者关系时，他会对时间进行合理规划，分轻重缓急来确定做事的顺序。例如，他会提前了解一个学期中所有学生工作、竞赛活动的预期安排，当学生工作特别集中时，他会提前预习、复习，然后将之后的一段时间应用于工作，而并不是一边工作、一边学习，凡事都要认真专注，这样才能养成良好的习惯，提高办事效率。

　　“比赛过程中，我得到最大的收获是比赛对我心态的锻炼。”无论是比赛时的不顺，还是日常中的压力，所有结果都是必须要直面的。学习和比赛的路都很长、很难，但冯振在遭遇压力与负担时并不会崩溃放弃，他会积极调整、疏导自己，在不断完善、不断进步的过程中一直走下去。

“力拼搏”

　　“比赛的文件就相当于一个设备的说明书，只有仔细看才能够有的放矢”。严谨细致既是一种方法，更是一种态度。秉承严谨细致的原则，冯振一直奔赴在梦想的道路上，让他在各类比赛中游刃有余、争取佳绩。

　　在参加比赛中，冯振坚持以提升能力为目的，他认为，获得名次固然好，但是并不能仅仅把追求名次作为参赛的目的。赛前，他会结合自身优势和能力，认真阅读各比赛的相关文件，充分考虑该项比赛是否适合自己。另外，队友的选择也是比赛进程中至关重要的，一个团队里的人员应该是优势互补的，每个人都能够从其他人身上学到不同的闪光点。此外，进入比赛的答辩环节时，为了呈现更好的答辩效果，他会综合考量答辩人的演讲能力、思辨能力和展现能力，PPT的制作与问题解说也会提前进行准备，竭力将所有方面都设想到极致。他的思虑周全、他的严谨细致，都是他成功路上的垫脚石，帮助他一步一步攀往高处，离自己的目标越来越近。

　　“做任何事情不要只注重一时结果，从全局出发，保持积极乐观的情绪，这样不仅能够提高学习效率，还有助于取得更好的成果。”在一项比赛的初试过程中，因为考题内容碰触到了所学专业之外的知识，所以给予冯振的队伍以重大的压力，几天时间内，翻书、请教同学与老师、各处查阅资料……他并没有因为过程艰难而轻言放弃，反而想以此作为证明，来证明与激励自己，而这也正是冯振自开始参加比赛以来遇到的最大瓶颈，在鼠标点击屏幕按键的那一瞬间，终是不负有心人，挺着极大的风险与艰难，压力和负担在一刻而释放！

　　在参加比赛时不要因为一时失意而放弃全部，坚持下来后也许会有意想不到的收获。冯振会大胆的尝试自己未接触过的事物,而这些提升了他的抗压能力，统筹能力等。冯振的全局观念使他的能力得到多方面的提升；使他的大学生活更加精彩和丰富；使他的未来更加具有选择的多样性。

“展希冀”

　　对于未来，冯振有着明确的目标与打算。而总结过往，他带给学弟、学妹们的经验也是弥足珍贵。

　　冯振提到，在大学生涯中，不要忽视专业知识的学习，它就像是一棵树的根，支撑着树木的茁壮成长、结果生花，更要受得住风雨，经得起风霜。但是丰富知识储备并不是结束，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，他建议同学们应该拿出时间去参加比赛，实现理论与实践相结合，充分利用每一个提升自己的机会！